Instituto Miguel Ángel, Julio 2021

El Instituto Miguel Ángel, un colegio que, a pesar de la distancia y del temor que se vivía en la Ciudad de México, logró unirse más que nunca preparándose e innovando constantemente para dar respuesta a la formación de sus estudiantes.

Este artículo compartirá algunas de las vivencias y experiencias que se vivieron en eventos compartidos, logros académicos y actitudes de fe durante el ciclo escolar 2020 – 2021.

Una de las primeras actividades en llevarse a cabo y que permaneció activa hasta el fin del ciclo escolar, fue el proyecto titulado “PenPal”. En el que los alumnos de tercero y cuarto de primaria realizaron un intercambio de diversas cartas con alumnos del estado de Pensilvania E.U. Para esto, a cada niño se le emparejó con un estudiante de cultura, tradiciones e idioma diferente, lo que dio como resultado la práctica del idioma inglés y al mismo tiempo los alumnos lograron hacer amigos fuera de su país.

Dentro del colegio los alumnos, desde la primaria, son motivados a ser parte de diferentes concursos que permiten su crecimiento, aprendizaje y el desarrollo de habilidades

Por parte del IMA se realizan concursos internos, como el concurso de oratoria “Qué significa para mi ser un alumno CCVI” para los alumnos de primaria. El Speech Contest y el Poetry Contest, en dónde los alumnos de secundaria, durante las clases y con apoyo de sus maestros de inglés, crearon poemas y discursos respectivamente, para presentar ante sus compañeros, maestros y un jurado. De igual manera se realizó el High School Speech Contest, el Concurso de Declamación de poemas y el Concurso de Oratoria para preparatoria.

La Congregación de las Hermanas de la Caridad del Verbo Encarnado cuenta con 8 colegios en México, entre los cuales son organizados concursos para la integración de la comunidad. Este año se realizó la “Primera Olimpiada Matemática CCVI” organizada por el Colegio Mexicano de Monterrey y el “CCVI 1st National Presentations” por el Instituto América de Chihuahua.

De igual forma, se invita a los alumnos a formar parte de concursos mucho más grandes en representación del colegio. Este año, el 4º Concurso de matemáticas “Carl Friedrich Gau55” de la Ciudad de México, retó a los alumnos a participar en sus tres etapas, la convocatoria fue para 5º y 6º de primaria, 1º, 2º y 3º de secundaria y 4º, 5º y 6º de preparatoria. En la primera etapa, ochenta alumnos lograron pasar a la segunda etapa, de la cual cinco de ellos formaron parte de la selección nacional y siete fueron seleccionados como reservas del concurso nacional. En esta tercera etapa, alumnos IMA destacaron entre los segundos y terceros lugares.

Como primera ocasión, alumnos del IMA de segundo de secundaria participaron en “The Finance Fair”, en el que obtuvieron el primer lugar a nivel nacional.

Durante este ciclo escolar el colegio adecuó diversos concursos para que la participación en línea de los estudiantes fuera posible, transformándolos a Demostraciones Internas. Así fue como los alumnos de primaria realizaron el Spelling Bee y el Proyecto de Deletreo, que les permitió reforzar y ampliar su vocabulario en inglés y en español. De igual forma, quinto y sexto de primaria presentaron la demostración de poesía frente a sus compañeros, maestros y autoridades escolares.

Por parte de los más pequeños, los alumnos de preescolar realizaron una investigación sobre un tema de su interés y la presentaron a sus compañeros de grado y a los padres de familia en el “Preschool Project Based Learning”.

Este año el IMA participó de forma virtual en el SIMUN (Modelo de las Naciones Unidas del Sistema Incorporado), un evento organizado por la DGIRE, que permite a los alumnos de secundaria y preparatoria representar a un país como delegados, agrupados en comités enfocados en un tema a desarrollar. En donde mediante un debate e intercambio de ideas, se busca la resolución del conflicto reflejando el funcionamiento diplomático de la Organización de las Naciones Unidas.

Como previo a este evento, se realizó el MUNIMA, un modelo de naciones unidas interno al colegio y el CM-MUN-IMA, en dónde el Colegio Mexicano y el Instituto Miguel Ángel se unieron para su elaboración, lo cual permitió que los alumnos participantes pudieran debatir y generar propuestas a las problemáticas reales actuales.

Para las secciones de preescolar, primaria y secundaria se realizó la feria de ciencias, el cual es uno de los eventos más esperados por los alumnos ya que les fascina investigar, descubrir y aprender sobre ciencia y tecnología a través de la experimentación en sus clases.

El Instituto Miguel Ángel considera que la interacción de sus alumnos es de gran importancia para lograr mantener el vínculo entre la comunidad, por lo que es implementado el Proyecto de Vinculación entre secciones, lo que les permite a los estudiantes compartir experiencias y aprendizajes con alumnos de otras edades y niveles educativos.

Este ciclo escolar los estudiantes de secundaria presentaron el proyecto “Cuentacuentos” a los alumnos de preescolar en el que, a través de marionetas, les contaron las fábulas: “La liebre y la tortuga” y “La cigarra y la hormiga”. Y el proyecto “Storytelling” por parte de secundaria y preparatoria para sus compañeros de primero de primaria y segundo de preescolar.

Se realizaron presentaciones expositivas entre los estudiantes: los alumnos de primaria mayor desarrollaron proyectos para participar en el “Common Display” llevando a cabo actividades diseñadas para sus compañeros de primaria menor con diversos temas. Los alumnos de primero de secundaria hicieron una presentación de Placas Tectónicas para los alumnos de sexto de primaria junto con actividades manuales y sesiones de preguntas y; los estudiantes de preparatoria compartieron con alumnos de cuarto de primaria la experiencia de su viaje anual a la sede de las Naciones Unidas de Nueva York, a través de presentaciones con fotografías.

De igual forma, en el colegio se le da importancia a los grandes pasos que los alumnos dan al terminar un ciclo académico y cambiar de sección, por lo que con el fin de crear un vínculo entre los alumnos de preescolar y los maestros de primer año de primaria, se llevó a cabo el proyecto “Un día en mi primaria”. Los alumnos visitantes recibieron clases de español, inglés, educación física y educación artística logrando reconocer la forma de trabajo de esta sección, identificar a sus próximos maestros, convivir y aprender nuevos contenidos.

Como motivación para los alumnos de tercer año, fueron invitados a asistir al Colegio para recibir su primer pluma IMA, la cual se entrega como un reconocimiento por su esfuerzo y buen trazo durante el ciclo escolar y para indicar que los niños están listos para ingresar a primaria alta.

Con el fin de llevar a los alumnos de preparatoria al trabajo preuniversitario, se llevó a cabo la primera edición del “High School Congress” como una forma el desarrollo y aplicación del método científico, así como para dar a conocer el resultado de trabajos realizados por los estudiantes durante el ciclo escolar.

Como parte de la celebración y aprendizaje de las fechas conmemorativas durante el año, se realizan diversas actividades en el colegio acorde al acontecimiento.

Este ciclo escolar los alumnos de preescolar, el 15 de septiembre festejaron la Independencia de México a través de una experiencia simbólica, preparando y compartiendo alimentos distintivos de nuestro país, como lo son el maíz y los frijoles; el 6 de enero, elaboraron Roscas de Reyes con diferentes materiales recordando la importancia de la visita de los tres Reyes Magos al niño Jesús. Así mismo, los alumnos más pequeños conocieron los ingredientes, el proceso de elaboración y su significado. Cuando llegó la primavera, la recibieron haciendo resaltar las maravillas de la naturaleza explicando la importancia del cuidado de “La casa común”. Elaboraron creativas obras de arte con diferentes técnicas plásticas.

Para el día del niño, se buscó la manera de realizar un festejo para los niños de preescolar y primaria que mantuviera todas las medidas de seguridad ante la contingencia. Para esto se invitó a los alumnos a que visitaran su escuela por medio de un circuito vial a lo largo del patio principal donde se colocaron diferentes estaciones para entregarles un presente de parte del colegio. Cada familia adornó su coche y los maestros y personal del IMA se disfrazaron de un personaje de Disney.

En el día de las madres se llevó a cabo la Misa de Acción de Gracias para pedirle al Verbo Encarnado por todas las mamás, acompañado por un festival virtual presentado por los niños. En preescolar llevó de nombre: “Festejando a Mamá alrededor del mundo”, donde bailaron con vestuarios coloridos con distintivos de diferentes países, y en primaria titulado: “My mom is the music in my life”, en donde cada grupo participó en un baile de acuerdo con el tema seleccionado por el grado mostrando un mensaje a las mamás.

Como celebración del día del padre se organizó “un día con papá” en primaria, el cual consistió en realizar diversas actividades como kahoots, actividades de origami, recetas de cocina y retos en equipo. Al final de cada actividad recibieron una carta elaborada por sus hijos.

En el Instituto Miguel Ángel se considera de suma importancia la realización de actividades físicas por parte de sus alumnos, por lo que la limitación que la modalidad a distancia implica para el deporte no fue un impedimento para que los alumnos formaran parte de los Juegos Intercolegiales 2021, en donde unieron esfuerzos los diferentes colegios CCVI para llevarlos a cabo con exito. En los juegos participaron: 51 alumnos en Básquetbol, rama femenil y varonil, 93 alumnos en Fútbol, rama femenil y varonil, 53 alumnas en Voleibol, rama femenil, con un total de 197 alumnos de los diferentes colegios, en las tres disciplinas en modalidades adaptadas a espacios reducidos obligados por la pandemia. Los diferentes colegios recibieron las medallas de los ganadores de 1er a 3er lugar y la mascota de cada colegio fue la responsable de la entrega en cada domicilio, lo que causó mucha emoción en los alumnos.

Por parte de extraescolares de Taekwondo, los alumnos tuvieron la oportunidad de participar en una evaluación a la que asistieron Sinodales de la asociación Ajal Kiin, Profesores IMA y 14 alumnos de preescolar y 27 de primaria, así como tres medallistas que motivaron a los niños con unas palabras.

Una gran fiesta para la comunidad IMA es el Festejo del Verbo Encarnado. Desde inicios del mes de marzo, se iniciaron los preparativos; cada maestra ambientó su espacio académico, se realizó una misa conmemorativa y se otorgaron las Consagraciones de los alumnos de nuevo ingreso.

La cotidianeidad escolar creada a la distancia por medio de reuniones en Meet o en Zoom permitió que las clases y las actividades del IMA conformaran un ciclo escolar 2020 – 2021 lleno de aprendizajes, recuerdos, vínculos, experiencias que sin lugar a dudas serán recordadas por siempre.